17 – 30 julio 2017

En total son 18 medallas olímpicas y 16 mundiales los que estos dos países lograron en la historia del waterpolo internacional.

Fusión de dos escuelas

Actualmente tanto en femenino como en masculino España y Hungría son grandes potenciales en el mundo de waterpolo.

Metodología

Metodología basada en el trabajo impulsado por el Profesor Paco Seirul·lo sobre el entrenamiento de los deportes colectivos, adaptada y aplicada al Waterpolo por Beto Fernández; y con la gran influencia de la escuela húngara (sin duda, una de las mejores escuelas de Waterpolo del mundo) aportada por Péter Kubicskó.

Objetivos

  • Enseñar el desarrollo del juego individual (técnica y táctica individual) desde la variabilidad adaptando el trabajo a las necesidades individuales de cada deportista

  • Inculcar el hábito de entrenamiento potenciando la participación consciente del waterpolista en cada una de las partes de la sesión

  •  Influir en la visión de nuestro deporte una vertiente lúdica y constructiva

  • Potenciar el desarrollo de la toma de decisiones en ekercicios basados en situaciones de juego real

  • Trabajar específicamente en función de las posiciones del juego

  • Crear escenarios propicios para que nuestros deportistas puedan desarrollar su potencial en el waterpolo

  • Explicar el desarrollo de los diferentes sistemas de juegos básicos con soporte audiovisual

  • Disfrutar de la competición desde una visión pedagógica y formativa

  • Fomentar la convivencia y el respeto hacia los compañeros

  • Infundir pautas metodológicas claves en el desarrollo de una formación deportiva con calidad

Contenidos

Área condicional

  • Calentamientos específicos en función del contenido de trabajo de la sesión.
  • Trabajo preventivo complementario y compensatorio con goma Thera Band, con el objetivo de fomentar el hábito de adaptación del cuerpo para reducir el índice lesional.
  • Resistencia específica basada en el trabajo físico-técnico de los diferentes gestos técnicos del Waterpolo.
  • Resistencia a la toma de decisiones a través de ejercicios integrados en función de la calidad técnica individual de cada jugador/a.

Área coordinativa

  • Desarrollo de las capacidades coordinativas a partir de un trabajo amplio y variado de la técnica individual.
  • Construcción de las diferentes intenciones tácticas en función del rol ejecutado en el juego (atacante con balón, atacante sin balón, defensa del atacante con balón, defensa del atacante sin balón, portero).
  • Trabajo por posiciones específicas de juego.

Área cognitiva

  • Trabajo de toma de decisiones a partir de ejercicios con oposición.
  • Desarrollo del juego colectivo (trabajo de diferentes medios básicos de ataque y medios básicos de defensa).
  • Desarrollo de sesiones con el objetivo de trabajar la construcción de los diferentes sistemas de juego (ataque, defensa, replegué, contraataque, superioridad, inferioridad).
  • Torneos competitivos.

Área socio – afectiva

  • Ejercicios de cohesión de equipo.
  • Excursiones y actividades complementarias.
  • Excursions and additional activities
  • Desarrollo del compañerismo y la convivencia